（1）理念创新：聚焦校企双元育人，提出“实时协同”育人理念。

遵循人的可持续发展规律，从企业订单式、订制式的育训一体化实践中，提出“实时协同”理念，充分利用行业龙头企业平台优势及影响力，实现学校与企业势资源综合协同利用、学校教育与企业培训的协同管理、学校与企业教学内容与考核要求协同调整等功能，从而反映了企业多层次人才需求，并实现人才培养实时适应产业升级的动态调整。

（2）模式创新：联合行业主导企业，构建全方位立体化“订式培养”模式。

创新的提出与实践了“三个对接、三种模式、两个平台”的服务宝武韶钢产业升级的校企双元育人模式。

①育训平台共建：共建智能运维产教融合实训基地、成立松山-韶钢技能中心、共同建设冶金标准与科技情报研究院。

②全流程培养：构建学历教育与企业培训的双元人才培养的资源平台，形成知识地图，在适岗、在岗、转岗等阶段实现了全流程培养。

③克隆式推广：在行业具有主导地位的央企（宝武韶钢）内部，向管理模式相似29家子公司开展克隆式推广。

（3）路径创新：以能力模型，形成知识地图，实现工分学分互换，建立企业培训与学历教育融通路径。

①工时转学分：学生在企业参加的育训、技改、竞赛和学历教育提供的课程模块相似，学校认定其所获得的学分。

②学分转工时：学生所修学历教育学分提供的课程模块，与企业要求培训模块一致的，可以免修企业同等课程模块。修满学分，向企业申报继续教育审定；通过学籍考试，可获学历证书