信息安全技术应用(510207)

一、专业名称及代码

专业名称：信息安全技术应用

专业代码：510207

专业所属专业群：大数据技术专业群

二、入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力。

三、修业年限

3年，可实行弹性学制2-5年。

四、职业面向

表1  职业面向信息表

所属专业大类（代码）	所属专业类（代码）	对应行业 （代码）	主要职业类别（代码）	主要岗位类别 （群）或技术领域
电子与信息大类（51）	计算机类（5102）	互联网及相关服务（64）； 软件和信息服务业（65）	计算机网络工程技术人员（2-02-10-04） 信息安全工程技术人员（2-02-10-07） 信息系统运行维护工程技术人员（2-02-10-08）	信息安全工程师 安全运维工程师 信息系统集成工程师 云安全工程师 数据中心运维工程师

五、职业技能等级证书
                     表2 职业技能等级证书一览表

序号	证书名称	等级	颁证单位	备注（必考或选考）
1	CISP	初级	中国信息安全测评中心	选考
2	信息安全工程师	中级	人力资源和社会保障部	选考
3	网络与信息安全管理员	初级	人力资源和社会保障部	选考
4	网络工程师	中级	人力资源和社会保障部	选考
5	网络系统规划与部署	中级	福建中锐网络股份有限公司	选考
6	HCIA-Datacom	初级	华为技术有限公司	选考
7	HCIA-Cloud Computing	初级	华为技术有限公司	选考

 

六、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务等行业的网络和信息安全管理和运维人员、云安全运维、数据中心运维管理人员等职业，能够从事网络安全管理、信息安全管理、云安全应用开发，数据中心运营管理等工作的高技能人才。本专业紧密结合国家“东数西算”工程战略，瞄准信息产业前沿与传统产业数字化转型需求，通过优化课程体系、强化实践环节、加强师资队伍建设等多项举措，精心打造以行业需求为导向的高素质技术技能人才培养体系。我们致力于培养掌握前沿信息安全知识、具备卓越技术应用能力和创新精神的信息安全专业人才，为推动我国信息产业的快速发展和传统产业的转型升级提供坚实的人才支撑和智力保障。

七、培养规格

  本专业的毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

（一）素质要求

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

（二）知识要求

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。

（3）掌握数字逻辑、信息安全加密技术等方面的专业基础知识。

（4）掌握计算机网络、信息安全基础理论、信息检索与信息处理的基础知识。

（5）掌握Windows、Linux网络操作系统的配置与管理，熟悉操作系统安全加固知识。

（6）掌握企业网络组建涉及的网络交换、IP路由技术等专业基础知识。

（7）掌握防火墙、入侵检测、VPN、UTM、安全审计、上网行为管理的基础知识。

（8）掌握数据库创建、用户安全管理、数据安全管理的基础知识。

（9）掌握常见Web渗透测试与防护、Web安全评估的知识。

（10）掌握数据存储、数据备份、灾难恢复及各种备份方式的相关知识。

（11）掌握安全网络的规划、系统集成、安全管理的相关知识。

（三）能力要求

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有专业阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力，能熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，具有进行文档管理的信息技术应用能力。

（4）具有根据用户的需求，进行网络操作系统选择、操作系统安装、用户管理、资源配置与管理、网站及电子邮件等各类应用服务器部署的能力。

（5）具有根据用户安全网络建设的要求，进行安全网络规划设计、网络与安全设备的安装、基本配置管理、安全策略配置、设备管理维护等实施网络系统的安全防护的综合能力。

（6）具有根据用户信息系统的管理要求，进行数据库系统的安装、安全管理，对用户数据进行备份、灾难恢复等安全管理的能力。

（7）具有根据用户系统安全防护的要求，进行防病毒系统部署、系统安全加固、系统或数据加密解密、系统升级等方面的综合能力。

（8）具有根据信息系统评估要求，进行系统安全策略部署、系统渗透测试、安全攻防防范、安全事件快速处理的能力。

（9）具有一定的信息安全相关软件开发、工具软件应用的能力，以及安全系统测试文档的撰写能力。

 

八、课程设置及要求

（一）课程设置

1.公共基础课程

（1）公共基础必修课程

包括军事理论、军事技能、大学生心理健康教育、体育I、体育II、体育III、大学语文、形势与政策、国家安全教育、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、大学生职业生涯规划与就业指导、创新创业教育、劳动教育、人工智能基础及应用、大学英语、高等数学C、走在前列的广东实践等课程。

（2）公共基础选修课程

包括公共任选课、中华优秀传统文化、学年劳动实践周（社会实践）。其中学年劳动实践周（社会实践）的课程内容形式可选，学分须修够。

2.专业（技能）课程

（1）专业群基础课程

主要包括：包括信创技术基础、程序设计基础、Linux系统应用、信创数据库技术、Web前端开发基础等领域的内容。

（2）专业核心课程

主要包括：包括信创操作系统、网络攻防与协议分析、无线网络与安全、交换路由组网技术、网络设备调优、网络自动化运维、Windows服务器配置与管理、信息网络布线等领域的内容。

表3  专业核心课程主要教学内容与要求

（3）专业拓展课程

主要包括：企业特色课程(虚拟化与云计算安全)、企业特色课程(工业互联网安全)、网络安全法与网络安全等级保护、网络与信息安全职业技能认证、信息安全基础、计算机网络基础、网络制图、数据库安全技术等领域的内容。

（二）实践性教学环节

实践性教学环节主要包括课程实验实训、专业认知实习、专业综合实训、岗位实习、跟岗实践等实习实践课程和基于现代产业学院、现代学徒制、订单培养或其他校企创新协同育人等“校企精准对接、精准育人”模式而开设的企业特色课程。

在校内外进行系统安全、信息网络综合布线、网络设备调优、交换路由组网技术、信息安全、云安全、数据中心管理与安全等实训，包括单项技能实训、综合能力实训、生产性实训；基于产业学院、现代学徒制、订单培养或其他校企创新协同育人等“校企精准对接、精准育人”模式而开设的企业特色课程等。与“东数西算”工程韶关数据中心集群建设单位之一华韶数智深入合作，与省示范性产业学院粤北大数据产业学院校企合作联合培养，将“东数西算”、“数据中心”深度融入人才培养方案，与合作企业共同组建课程开发团队，教学内容体现最新“东数西算”工程技术，将合作企业案例、项目资源引入教材，教学方式以企业项目实践为主，考核方式包括过程式考核、项目式考核、认证式考核等。

聘请企业技术能手、专业部长、主管等担任指导教师，对学生实习和实训进行指导，包括课程实训、生产实习、岗位实习等，通过师傅带徒弟、定期轮岗、参与项目实践、开展项目交流等形式，让学生掌握更多技能，提升实习质量。校外实践基地满足了岗位实习、跟岗实习、专周实训以及专业认知等任务，大大提升了学生实践教学质量。

图2 企业导师网络安全实践教学指导

九、教学进程总体安排

（一）教学进度表

详见附录“2025级信息安全技术应用专业教学进度表（三年制）”。

（二）各类课程课时、学分总体安排

表4  课程学时情况明细表

 

表5  各类课程类别占比情况表

十、师资队伍

师资队伍是在学科、专业发展和教学工作中的核心资源。师资队伍的质量对学科、专业的长远发展和教学质量的提高有直接影响。高职院校人才的培养要体现知识、能力、素质协调发展的原则，因此，要求建立一支整体素质高、结构合理、业务过硬、具有实践能力和创新精神的“专兼结合”的“双师性”师资队伍。

（一）队伍结构

本专业现有教师18名，其中专任教师13名，校内兼职教师5名，行业企业兼职教师5名。目前生师比10:1，具有“双师”素质教师占比66%，具有企业生产一线工作经历的达30％，高级职称的比例达28%，硕士以上学位的教师达72%。经过近几年的专业建设工作，我们主要依靠自己的力量，培养造就了一支老中青相结合，年龄、职称和学历结构合理，底蕴厚实又富有活力，素质优良、精诚团结并擅打硬仗的“双师型”核心教学团队。

（二）专业带头人

本专业现有两名专业带头人，其中校内专业带头人1名、企业专业带头人1名，从事信息安全技术应用专业教学、科研10年以上，具有丰富的专业建设、科研经验，教学实践经验丰富，在教学团队中有凝聚力、号召力，在专业建设、师资水平提升等方面具有带头作用。

（三）专任教师

现有专任教师如表6所示，所有专任教师均具有高校教师资格，计算机类或电子信息类专业本科及以上学历，具有一定年限的相应工作经历或者实践经验，达到相应的技术技能水平；具有本专业理论和实践能力；能够落实课程思政要求，挖掘专业课程中的思政教育元素和资源；能够运用信息技术开展混合式教学等教法改革；能够跟踪新经济、新技术发展前沿，开展技术研发与社会服务；专业教师每年至少1个月在企业或生产性实训基地锻炼，每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

表6 信息安全技术应用专业专任教师一览表

 

（四）兼职教师

主要企业兼职师资如下表所示：

表7 主要企业兼职师一览表

 

十一、教学条件

主要包括教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量保障等方面。

（一）教学设施

教学设施主要包括多媒体教室、专业实验实训设备。本专业的教学网络硬件设施现有实验实训室共13个。现有教学用计算机近千台，全部是主流机型，其中《信息安全实验实训室》，占地面积79 平方米，有48个教学工位，实验室主要设备有防火墙、入侵检测系统、WAF应用防火墙、信息安全审计、内网保密安全与安全扫描等设备共6套，一套网络安全竞赛平台，可满足信息安全基础、网络安全设备和系统配置与管理、web安全、网络安全、网络攻击与防范等课程的教学需求，可开展网络安全竞赛。《AI+复合型人才培养基地》占地面积135 平米，有56个教学工位，实验室主要设备有交换机、路由器、防火墙等7组，可满足交换路由组网技术、网络安全、网络工程综合实训（无线网络技术、网络交换与路由、高级路由与交换技术）等课程的教学需求。《网络综合布线实验室》占地面积79平方米，有48个教学工位，实验室主要设备有网络综合布线实训装置、实训台、综合布线工具等，可满足综合布线、计算机网络、数据中心网络工程综合实践等课程的教学需求，Web前端开发基础、网络制图、信创类等类型的课程和其它专业共用实验实训室。《工业互联网数字信息创新技术实训中心》占地面积70.6平方米，有12套实验实训设备，包含工业互联网数字信息技术应用平台12台，可满足《工业互联网技术应用》、《工业数据采集与边缘服务》、《工业数字孪生基础应用》等课程的教学实训需求。所有计算机均可与互联网连接，具有比较好的校园网络条件，校园网覆盖全部教学场所和管理科室、部门及学生宿舍，可适应本专业的教学与实验实训需求。学院与包括华为、新大陆、神州数码、联想、锐捷、轩辕科技、中锐、西元等近20家知名企业长期紧密合作，共建校内实训基地的同时，还在这些公司建立了16家稳定的校外实习基地。

（二）教学资源

信息安全技术应用专业已建成《PHP与MySQL动态网站开发》、《网络安全》、《Linux操作系统》、《计算机网络》等不同级别的精品在线开放课，《网络交换与路由》精品资源共享课，这些课程资源可以支撑信息安全技术应用的同类课程的教学。实验教学采用自编实验指导书或相关文档（如上机题）组织教学。此外，图书馆先后引进了妙思文献管理集成系统、中国数字图书数据库、CNKI数据库、万方数据库、朗文成功英语、银符考试模拟平台、超星电子图书、读秀知识库、维普网络考试资源库等多种电子资源，覆盖了工程技术、社会科学、人文科学、计算机科学、信息管理、医学、物理学、化学、语言学、艺术、管理、经济、和图书情报等多个学术领域。这些丰富的教学资源为本专业的教学提供了坚实的保障。

（三）教学方法

专业课程采用情境项目教学模式教学，为了充分调动学生学习的主动性，结合现有教学设施和教学资源，课堂中经常将项目教学法、任务驱动教学法、分组讨论教学法，角色扮演教学法、启发引导教学法等教学方法合理综合应用。

（四）学习评价

根据不同课程的特点，本专业的课程考核分为考试和考查两种，考试又包含理论测试和技能测试两种类型，考查是基于过程的成果导向方式考核学生的综合应用能力。具体的课程考核方式根据相应的课程考核标准进行。考试课程由考试成绩和平时成绩两部分构成，考查课程由学生作品（成果）成绩和平时成绩两部分构成。总成绩60（含60）分以上为合格。

（五）质量保障

1、建立专业教学质量监控管理办法，完善课堂教学、教学评价、实习实训、岗位实习以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。

2、加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊改，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，严明教学纪律和课堂纪律，强化教学组织功能，定期公开课、示范课等教研活动。

3、建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

4、充分利用评价分析结果有效改进专业教学，针对人才培养过程中存在的问题，制定诊断与改进措施，持续提高人才培养质量。

十二、毕业要求

在学制规定的年限内完成规定的教学活动，修满本专业人才培养方案规定的141.5学分，全部课程考核合格（不含公共任选课程），毕业时素质、知识和能力达到本方案“培养目标和规格”的要求，可获得毕业证书。鼓励学生考取一项本专业职业资格证书或社会公认相关技能证书（详见表2职业技能等级证书一览表）。符合学校相关管理办法要求的，可进行学分认定或成绩置换。

表8 应修总学分学时统计表

十三、附录

 2025级信息安全技术应用专业教学进度表（三年制）

课程属性	课程性质	序号		课程代码	课程名称	学分学时设置				开课学期与学时						考核方式	开课教研室
						课程学分	总学时	理论学时	实践学时	第一学期	第二学期	第三学期	第四学期	第五学期	第六学期
公共基础课程	公共基础必修课程	1		5911001	军事理论	2	36	36	0		36					考试	军事教研室
		2		5911007	军事技能	2	112	0	112	112						考查	学生工作部
		3		5913002	大学生心理健康教育	2	36	16	20	16	20					考查	大学生心理健康教研室
		4		5611004	体育I	2	36	0	36	36						考查	体育教研室
		5		5611005	体育II	2	36	0	36		36					考查	体育教研室
		6		5611026	体育III	2	36	0	36			36				考查	体育教研室
		7		1060010	大学语文	2	36	36	0		36					考试	人文教研室
		8		5611003	形势与政策	1	40	40	0	8	8	8	8	8		考查	形势与政策教研室
		9		5611028	国家安全教育	1	18	18	0	18						考试	国家安全教育教研室
		10		5611027	思想道德与法治	3	48	42	6	20	28					考试	思想道德与法治教研室
		11		5611002	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	2	32	30	2		32					考试	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室
		12		5611030	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	48	40	8			48				考试	习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室
		13		1240001	大学生职业生涯规划与就业指导	2	32	22	10	26				6		考查	就业指导教研室
		14		0280001	创新创业教育	1	16	16	0		16					考查	创新创业学院
		15		5911006	劳动教育	1	16	10	6			10		6		考查	劳动教研室
		16		1030063	人工智能基础及应用	1	20	0	20		20					考试	信息技术教研室
		17		5511701	大学英语	8	128	128	0	44	84					考试	大学英语教研室
		18		5611025	高等数学C	4	72	72	0	26	46					考试	数学教研室
		19		1170002	走在前列的广东实践	1	16	10	6			16				考查	习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室
	公共基础课程（限选）	1		1060025	中华优秀传统文化	2	36	36	0		36					考查	美育教研室
		2		5911008	学年劳动实践周（社会实践）	2	36	0	36		12		12	12		考查	校团委
	公共基础课程（任选）	1		……	其他类公共任选课	2	36	36	0							考查	公共课教学部
专业（技能）	专业群基础课程	1		1030017	信创技术基础	3	54	0	54	54						考试	大数据与人工智能学院
		2		5321090	程序设计基础	3.5	62	32	30	62						考试	大数据与人工智能学院
		3		5331016	Linux系统应用	2	36	0	36		36					考试	大数据与人工智能学院
		4		1030018	信创数据库技术	3.5	62	32	30				62			考试	大数据与人工智能学院
		5		5321089	Web前端开发基础	4	72	36	36				72			考试	大数据与人工智能学院
	专业核心课程	1		5331174	信创操作系统	4	72	0	72				72			考试	大数据与人工智能学院
		2		1030059	网络攻防与协议分析	4	72	0	72				72			考查	大数据与人工智能学院
		3		5331125	无线网络与安全	3	52	0	52			52				考试	大数据与人工智能学院
		4		1030058	交换路由组网技术	4	72	34	38			72				考试	大数据与人工智能学院
		5		5331128	网络设备调优	3.5	64	0	64				64			考试	大数据与人工智能学院
		6		1030150	企业特色课程（网络自动化运维）	4	72	0	72					72		考试	大数据与人工智能学院
		7		5321005	Windows服务器配置与管理	3.5	64	32	32		64					考试	大数据与人工智能学院
		8		5331126	信息网络布线	3.5	64	32	32			64				考试	大数据与人工智能学院
	专业拓展课程（选修）	专业限选课	1	5331130	信息安全基础	4	72	36	36			72				考试	大数据与人工智能学院
			2	5321060	网络制图	2.5	46	0	46			46				考试	大数据与人工智能学院
			3	1030151	企业特色课程（网络安全法与网络安全等级保护）	3.5	64	32	32					72		考查	大数据与人工智能学院
			4	1030152	企业特色课程（网络与信息安全职业技能认证）	3	54		54					54		考查	大数据与人工智能学院
			5	1030038	企业特色课程(工业互联网安全)	4	72	36	36					72		考试	大数据与人工智能学院
			6	1030036	企业特色课程(虚拟化与云计算安全)	4	72	0	72					72		考试	大数据与人工智能学院
			7	1030077	计算机网络基础	2.5	44	0	44	44						考试	大数据与人工智能学院
			8	1030061	数据库安全技术	3.5	64	0	64				64			考试	大数据与人工智能学院
		专业群选修课	1	1030042	高斯数据库	3	54	0	54							考查	大数据与人工智能学院
			2	1030043	欧拉操作系统	3	54	0	54							考查	大数据与人工智能学院
			3	1030044	AIGC辅助软件开发	3	54	0	54							考查	大数据与人工智能学院
			4	1030045	专升本C程序设计与算法	3	54	0	54							考查	大数据与人工智能学院
			5	5331160	NoSQL数据库	3	54	0	54							考查	大数据与人工智能学院
			6	5321080	PowerBi数据分析	3	54	0	54							考查	大数据与人工智能学院
	岗位实习			5911017	岗位实习	15	390	0	390						390	考查	大数据与人工智能学院
总计					学时总计	141.5	2726	890	1836	466	510	424	480	428	390
					平均周学时					27	28	24	27	24	26

注:学生在第四学期、第五学期各选修1门专业群选修课。