5月30日，学校党委书记方迎生受邀出席2024年全国职业院校校长（书记）数字化领导力高级研修班活动，并在研修班上作《深化产教融合，赋能高水平院校建设》的主题授课。
方迎生以深化产教融合是推进职业教育高质量发展的应有之义，分析了新时代背景下产教融合的深度内涵，介绍了学校以深化产教融合为路径，推动高水平院校建设的主要做法。他表示，作为韶关地区唯一一所省属公办高职院校，在省教育厅的关心指导下，在韶关市委、市政府的支持下，学校秉承“笃志弘毅、止于至善”校训精神，坚持“传承工业基因、聚焦数智未来”的办学特色，聚焦“乡村振兴”“东数西算”“双碳”等国家战略，落实省委“1310”具体部署，以企业需求为导向，不断深化产教融合校企合作，打造职教高地“升级版”，助力“百千万工程”。
方迎生强调，广东松山职业技术学院锚定建设特色鲜明的高水平高职院校目标，紧跟新时代高等职业教育发展要求，紧紧围绕“一体两翼五重点”重大举措，聚焦优化专业群布局、师资队伍引育、构建产教融合体系等方面，深化内涵建设，服务区域经济社会高质量发展，为广东教育强省建设贡献松山力量。
在交流环节中，学员们对广东松山职业技术学院深化产教融合、推动校企合作的经验做法表现出浓厚兴趣，频频提问、虚心求教，方迎生结合广东松山职业技术学院相关工作案例逐一进行阐释，课堂气氛热烈活跃。
据悉，此次研修班于5月27日至6月1日在广东邮电职业技术学院举行，该研修班是教育部教师工作司为进一步推动提升职业学校教育教学质量和办学治校水平，面向全国高等职业院校的校级领导，组织开展的重要活动。广东松山职业技术学院受邀在此次全国职业院校校长（书记）数字化领导力高级研修班授课，既是广东松山职业技术学院综合实力不断提升、社会影响力不断扩大的生动体现，也是广东松山职业技术学院对外宣传办学效果，积极扩大“朋友圈”，助推广东松山职业技术学院教育事业高质量发展的一次重要实践。
接下来，广东松山职业技术学院将进一步深化产教融合，统筹产教资源，深化体制机制改革，努力构建“产教融合平台－产业学院－产教融合项目”三层级产教融合体系，促进产教融合走深走实，围绕技能型社会建设，打造集人才共育、过程共管、成果共享、责任共担于一体的产教命运共同体，为区域经济社会高质量发展提供强劲动力。
图文/对外合作中心 核稿/王修琼 责编/罗远宁
