近日，广东省教育厅公示2026年教育评价改革主题征文活动拟获奖名单，高等职业学校组共评选出一等奖13篇、二等奖18篇、三等奖21篇、优秀奖28篇。本次公示拟获奖名单中，我校计算机与信息工程学院的1篇作品拟获三等奖、1篇作品拟获优秀奖。获奖作品聚焦人才培养评价、教学评价改革等方向，集中展现了我校在教育评价改革领域的实践经验与建设成效。
广东省教育厅 2026 年教育评价改革主题征文公示页面截图
2026年教育评价改革主题征文活动拟获奖名单 |
序号 |
标题 |
作者 |
单位 |
奖项 |
1 |
双核驱动，教法创变：基于AIGC与“项目双环”模式的高职数字媒体专业教学评价改革实践 |
曾万隆 李媛媛 莫洁颖 谢宁 |
广东松山职业技术学院 |
三等奖 |
2 |
需求导向，数智驱动，能力矩阵：高职人才培养评价标准的范式转型 |
任之瀚 成家欣 胡培业 姜博 |
广东松山职业技术学院 |
优秀奖 |
广东省教育评价改革主题征文活动是省教育厅持续组织开展的一项重要活动。活动旨在深入学习领会习近平总书记关于教育特别是教育评价改革的重要论述，推动《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及三年行动计划各项部署走深走实，持续深化中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》，集中展示全省教育评价改革实践新成效。接到省教育厅征文工作通知后，学校高度重视、统筹部署相关工作。由教学质量监测与评估中心（高教研究中心）面向全校征集教育评价改革实践经验成果，组织专家开展校内评比，遴选、对参评作品多轮打磨，择优报送省教育厅参评，确保参评作品质量。
此次获奖，既是我校教师在教育教学评价改革领域研究实践成果的集中展示，也是省教育厅对我校深耕教学评价改革、大力推进教育创新工作的充分肯定。获奖作品所体现的评价改革理念和实践经验，将为我校持续深化教育评价改革提供有力参考，进一步调动广大教师投身教育教学研究的积极性，助力学校教育教学质量持续提升。
文/刘青华 核稿/赵瑜 责编/吴楠璐
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