为深入落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（2025年修订版）要求，帮助小学、初中道德与法治专兼职教师准确把握新修订教材的理念调整、内容更新与编排逻辑，10月10日，我校马克思主义学院联合广东省大中小学思政课一体化共同体、韶关市曲江区、浈江区教师发展中心在学校莲花校区举办“深研新修订教材，赋能思政新课堂”道德与法治新修订教材专题培训。
开班仪式上，我校马克思主义学院院长范卉敏对参训教师表示欢迎，并详细介绍了学校作为广东省大中小学思政课一体化共同体牵头单位推进思政课一体化建设的实践与成效。她表示，学校将持续深化与韶关市曲江区、浈江区教师发展中心的协同联动，为区域思政课教师专业发展搭建平台、提供支撑，希望参训教师深研新修订教材、用好新修订教材，把培训所学转化为课堂教学实效，共同提升思政课育人质量。
韶关市曲江区教师发展中心主任肖永球作开班动员讲话。他指出，举办本次培训是落实课程标准新要求、提升课堂教学质量、深化大中小学思政课一体化建设的需要，希望全体参训教师提高认识、珍惜机会，用心学习、学有所获，学以致用、知行合一。
开班仪式后，广东省教育研究院专家钟守权作《走向有情感的思想教学——小学高年级道德与法治教学的思想性转向》专题讲座。讲座直面思政课思想教学漠视情感性、忽视实践性、无视人本性等现实困境，系统梳理五、六年级新修订教材的主题思想体系，并从主题思想提炼、问题激发思想、材料释放思想、情感内化思想、“大思政课”践行思想、话题思想性处理六个方面提出教学建议，提升新教材课堂教学的思想引领力。
韶关市浈江区风采实验学校王志亮老师作《四年级道德与法治新修订教材及小学低年级、小学高年级〈习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本〉教学策略》专题讲座。讲座围绕“研读课程标准、明晰教材定位”“深析教材内容、领悟育人真谛”“创新教学方式、赋能思政课堂”三个层面展开，逐单元解读四年级新修订教材的立意与教学思路，并就读本与道德与法治课横向贯通、跨学科融合教学提出具体建议。
随后，张梅、梁雨桐、叶敏、欧美云四位教师分别围绕四年级《爱护我们的身体》、五年级《新中国的成立》、六年级《宪法是根本法》、七年级《做更好的自己》进行新教材课例说课展示，结合体验式教学、情境创设、时政案例分析等方法，完整呈现教学设计与实施思路，为参训教师提供了可借鉴、可操作的课堂范例。
韶关市曲江区教师发展中心教研员汤飞龙作《新教材视域下初中道德与法治教学策略》专题讲座，系统梳理七年级“成长启蒙”、八年级“法治筑基”、九年级“家国赋能”三个学段的育人定位，提出七年级重体验感悟、八年级重法理思辨、九年级重综合格局的梯度教学策略，帮助初中教师把握学段衔接、实现素养导向的育人转型。韶关市浈江区风采实验学校肖轼茵老师作《立足学段定位 培育法治素养——统编版六上〈道德与法治〉新教材修订解读与教学实施建议》专题讲座。讲座立足大中小学思政课一体化坐标，围绕结构逻辑重构、未成年人保护扩容等核心变化解读六年级上册法治专册的修订要义，并就“讲准、讲深、讲透、讲活”提出教学实施建议，帮助参训教师把握新教材修订要义、提升法治课堂育人实效。
王志亮在总结讲话中指出，本次培训主题鲜明、靶向精准，育人导向清晰明确；专家引领、课例示范，理论实践双向融合；学段贯通、多方联动，区域协同特色凸显。她勉励参训教师坚持深学细悟、学以致用、辐射带动，发挥种子教师作用，共同上好新时代思政课。参训教师纷纷表示，此次培训专家引领与课例示范相结合，让他们对新教材“为什么改、改了什么、怎么教”有了更清晰的认识。
此次培训是广东省大中小学思政课一体化共同体深化一体化建设、服务区域基础教育教师队伍建设的务实举措。下一步，共同体将继续发挥牵头高校的资源优势，持续开展系列研训活动，推动新课标、新教材理念在课堂落地见效，助力区域思政课建设高质量发展。
图文/白亚飞 核稿/罗红希 责编/吴楠璐
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