为积极响应“双百行动”部署，依托高校劳动教育基地与科创平台资源优势，扎实推进中小学生劳动教育协同育人，促进科技教育与劳动教育深度融合，5月29日，我校中小学生劳动教育基地师生团队受邀走进广东北江实验学校，参加该校“科创无界，青春有为”主题校园科技节。学校组织先进制造学院3D创客工作室、工业机器人师生团队开展特色科技实践活动，以科创为桥、劳动为基，为现场师生献上一场沉浸式科技劳动盛宴。
活动现场，我校师生团队紧扣“实践出真知，劳动创未来”核心理念，精心打造两大特色科技体验项目，将劳动教育内涵融入科创实践的全过程，让同学们在动手体验中感受科技与劳动的交融之美。
3D打印体验区人气满满、趣味十足。志愿师生团队现场展示了3D打印机的完整工作流程，一件件色彩丰富、造型各异的3D打印作品整齐陈列，吸引了同学们驻足围观、好奇地询问。团队成员耐心指导学生动手拼装3D打印模型，细致讲解从数字建模、切片处理到打印成型的全流程知识。同学们亲手操作、认真钻研，在动手拼接组装的实践过程中，深刻领悟“劳动创造价值、科技赋能劳动”的内涵，真切体会到传统劳动与现代科技碰撞结合的魅力。同学们专注的眼神、成功后的喜悦笑容，尽显青少年对科技劳动的热情与向往。
工业机器人体验区同样热度高涨、惊喜不断。写字机器人在红纸上精准书写的精彩展示，直观呈现工业自动化技术的神奇魅力，让同学们大开眼界。团队成员向同学们介绍机器人的工作原理与编程逻辑，引导大家思考“科技如何优化劳动方式、提升劳动效率”，鼓励同学们在体验中探索科技创新与劳动实践的契合点，有效培养创新思维与动手实践能力。
此次科技节活动，是我校响应“双百行动”号召、发挥高校资源优势、赋能基础教育的重要实践，更是校地协同育人、推动劳动教育提质增效的生动缩影。沉浸式、互动式的科技劳动体验，不仅让中小学生近距离接触前沿科技、拓宽知识视野，更引导他们在动手实践中激发对科技劳动的兴趣与探索欲。
下一步，我校广东省中小学生劳动教育基地将持续以“双百行动”为引领，深化校地协同育人基地，立足学校专业特色与资源优势，开发更多兼具趣味性、实践性与教育性的特色劳动教育课程，以科创赋能劳动教育，用实践助力青少年成长，让科技之光照亮劳动之路，为新时代青少年成长成才赋能添彩。
图文/刘旭 核稿/陈斌珠 责编/吴楠璐
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