为深耕教育评价改革研究，凝练学校教育评价改革实践成果，进一步提升作品质量，5月7日下午，教学质量监测与评估中心组织召开了2026年教育评价改革主题征文辅导专题会。本次会议由教学质量监测与评估中心主任赵瑜主持，相关老师及中心工作人员参会。
广东省教育评价改革主题征文活动是近年来省教育厅持续开展的一项重要活动。本次征文活动自启动以来，收到来自二级学院和管理服务部门投稿共32篇，经初审、专家校内评比等环节，最终择优确定5篇高质量作品代表学校参赛。
会上，赵瑜首先复盘总结了学校2025年广东省教育评价改革主题征文赛事参赛情况。她表示，学校去年斩获3项二等奖、1项三等奖，充分彰显了我校在教育评价改革领域的研究实力与实践成效，希望参赛教师立足过往成果、深耕实践创新，全力以赴打磨参赛作品，力争实现赛事成绩新突破。
随后，赵瑜针对本次晋级的5篇参赛征文开展逐一指导。她围绕选题精准性、框架逻辑性、成果实践性三大核心维度，结合教育评价改革主题征文要求，明确了征文优化方向与打磨重点。她强调，选题要结合时下高职教育热点，例如产教融合、数字化赋能、AI多元评价等。高职教育评价改革征文区别于普通论文，要摒弃空泛的理论堆砌，必须牢牢立足职业教育教学实践，聚焦教育评价改革落地成效，凸显职教特色、彰显实践及推广价值。针对每一篇参赛作品存在的细节问题，赵瑜从标题优化、行文结构调整、逻辑图补充、实践成效内容扩容等方面提出具体化、可落地的修改优化方案。
下一步，教学质量监测与评估中心将持续跟进参赛作品打磨工作，常态化开展教育评价改革教研交流活动，以赛事为抓手、以写作为载体、以评价为驱动，持续深化学校教育评价改革创新，凝练优质教研成果，赋能学校教育教学研究水平与人才培养质量提升。
图文/刘青华 核稿/赵瑜 责编/吴楠璐
粤公网安备44020502000108号
