为推动党的二十届四中全会精神在学生工作领域落地生根，切实将全会精神转化为育人实践的行动指南，12月1日至3日，学生工作部部长杨延红分别在曲江校区、莲花校区开展党的二十届四中全会精神宣讲，电气工程学院、先进制造学院、计算机与信息工程学院党总支副书记以及全体辅导员参加。
宣讲会上，杨延红围绕党的二十届四中全会的重大意义、核心成果、总体要求及战略部署进行深入浅出地阐释。他指出，党的二十届四中全会是我国全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军关键时期召开的具有全局性、历史性意义的重要会议。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，不仅为国家发展擘画了宏伟蓝图，更为高校落实为党育人、为国育才教育使命提供了纲领性遵循。他指出，辅导员作为学生成长的“引路人”，全会提出的教育强国部署与日常工作息息相关，育人成效直接关乎时代新人培养质量。
结合工作实际，杨延红要求，一是锚定“立德树人”根本任务，把准思想引领“方向盘”。要紧扣“教育科技人才协同发展”要求，以主题班会、谈心谈话为载体，引导学生将个人成长融入国家发展，精准关注学生思想动态，厚植其“强国有我”信念；二是聚焦“学生管理”主责主业，筑牢成长护航“防护网”。要以全会“统筹发展和安全”要求为纲，定期排查学生学业、心理、宿舍关系等情况，建立重点学生动态台账，同时常态化开展反诈、消防等安全教育，筑牢平安校园防线；三是激发“改革创新”内生动力，激活育人工作“新引擎”。要对接智慧校园建设，善用新媒体提升服务效能，在奖助贷困、就业指导等工作中创新模式，精准对接学生需求，将全会精神转化为服务实效；四是赋能“职业发展”成长路径，锻造过硬育人“主力军”。要构建“学习+实践+反思”成长体系，通过专题研修、课题研究提升思想引领、心理疏导等核心能力，以学生工作难点为突破，主动规划“专业化、职业化、专家化”路径，从“经验型”向“专家型”转变，实现职业发展与育人事业同频共振。
宣讲最后，杨延红勉励辅导员以全会精神为指引，既以过硬能力护航学生成长，又在育人实践中实现自我价值，以责任与进取书写育人答卷，成为学生成长“引路人”与自身发展“追梦人”。
图文/学生工作部 核稿/杨延红 责编/吴楠璐
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