为帮助学生科学规划职业发展路径，扎实推进第三届全国大学生职业规划大赛校内选拔工作，近日，学校招生与就业指导中心特邀广州工程技术职业学院国家高级职业指导师、教育部“宏志助航”计划讲师、广东省职业规划巡讲团专家、省金牌就业讲师、职业规划大赛优秀指导教师凌蕴昭莅校，开展第三届全国大学生职业规划大赛专题讲座。全校200余名学生参加。
凌蕴昭系统解读了职业规划大赛“以赛促学、以赛促教、以赛促就”的三大核心目标，强调大赛旨在引导学生树立科学的成才观与择业观，推动高校生涯教育从水平提升向质量强化转型，助力国家高质量充分就业战略落地实施。针对大赛赛道设计，她进一步明确，成长赛道侧重职业目标的探索过程与价值定位，需完整呈现自我认知与职业体验；就业赛道聚焦求职能力与岗位需求的精准匹配，要求制定具体可落地的行业发展策略。两大赛道相互衔接、各有侧重，共同构建起“个人发展与社会需求”双驱动的赛事评价体系。
讲座中，凌蕴昭指出，职业目标的确认需结合所学专业，科学合理设定发展方向，将个人理想与国家需求紧密结合，同时在职业探索过程中构建立体化的证据链。她特别提醒学生，要主动了解行业发展现状与现存问题，深入思考自身的社会价值担当，在分析行业现状与痛点的基础上，找准职业选择回应社会需求的切入点。
“能力建设精准对标系统的搭建，是提升职业规划故事说服力的关键所在。”凌蕴昭建议，学生可对照目标岗位的能力要求，通过课程学习、技能培训、竞赛实践、社会实践等多元途径，构建“目标岗位能力清单—现有能力评估—提升计划制定”的动态对标机制，确保能力成长过程可追溯、有依据。围绕“生涯行动实践”核心环节，她强调，阶段性成果需量化呈现，如专业排名、资格证书、竞赛奖项等“硬指标”；同时可通过实习感悟、实践报告等“软材料”补充体现成长轨迹，总结成果时需突出个人特色，提炼鲜明的人生主题。
未来，学校将以全国大学生职业规划大赛为重要契机，结合本校办学特色与学生发展实际，精心设计并广泛开展内容丰富、形式多样的就业促进活动，全力推动学生高质量充分就业，助力学子绘制兼具个人特色与社会价值的职业发展蓝图，实现个人成长与社会发展的同频共振。
图文/罗少曼 核稿/陈瑞华 责编/吴楠璐
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