11月14日，我校联合浈江区教师发展中心、浈江区小学信息科技工作室，在长乐中心小学开展广东省中小学劳动教育基地实践活动。浈江区教师发展中心副主任朱艾然，长乐中心小学校长梁晓勇，浈江区小学信息科技工作室主持人郑维，我校先进制造学院吴卫萍教授、刘旭、李嫄老师，经济管理学院郭若玉老师，以及金沙明星学校、执信金湾小学、风采实验学校、韶南小学、黄金村中心小学、韶阳小学、吴礼和中心小学等多所学校教师代表参加活动。活动旨在通过对基地建设方案的深度研讨、创新课程实践等举措为地方科创教育注入新动能。
协同研讨，锁定劳动教育新航向。朱艾然强调，劳动教育是学生全面发展的基石，需借力高校资源构建特色课程体系。期望借助与高校合作，引入先进教育理念和技术，提升浈江区信息科技学科教育质量。
梁晓勇表示，长乐中心小学将积极响应，利用资源丰富的高校科创教育课程体系，加强对小学生的科创教育和劳动教育。双方在课程开发、师资培训、基地共建等方面达成多项共识，提出了推动“学科教学与劳动教育深度融合”的具体实施路径，共同探讨了课程开发与基地共建机制。希望通过深入合作，进一步提升课程的专业化实施水平。
送教拓智，激发学生创造力。刘旭老师通过开展《3D创意工坊：从想象到实物》实践课程，结合生动的知识讲解、案例分析和互动体验，引导学生深入探究3D打印技术的原理及其应用。在课堂上，学生们通过图文展示、视频演示及创意设计讨论，直观感受数字化制造的创新魅力，充分激发学生对前沿技术的探索热情和创新思维。
竞赛指导，输送专业技能。李嫄老师对长乐中心小学的相关竞赛提出了一系列针对性建议和指导方案。在竞赛选题方面，建议结合生活实际与学科知识，选取具有创新性和实用性的主题，以激发学生参赛兴趣与探索欲望。同时，还着重强调了团队协作的重要性，引导学生学会分工合作，发挥各自优势，共同攻克难题。此外，李嫄老师还分享了过往竞赛中的成功经验和常见问题，为竞赛指导老师提供了宝贵的参考和借鉴。
本次校地携手共建广东省中小学劳动教育基地项目送教交流活动取得了丰硕成果。通过协同研讨，明确了劳动教育的新方向，为地方科创教育课程体系构建提供了新思路。此次活动不仅加强了校地之间的合作与交流，也为推动广东省中小学劳动教育的高质量发展奠定了坚实基础，未来，各方将继续深化合作，共同探索劳动教育的新模式、新方法。
文/刘旭 图/3D创客工作室 核稿/赵保宁 责编/吴楠璐
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