为深入落实立德树人根本任务，持续夯实教育教学根基，精准破解教学工作难点问题，全面推动学校教学质量提质增效，6月18日，我校在莲花校区明德楼第一会议室召开教学质量提升行动专题会议。校长杨宇、副校长张志出席会议，教学质量监测与评估中心、教务部、学生工作部负责人，各二级教学单位党政负责人、校级教学督导员参加会议。
会议紧扣学校教学质量提升攻坚行动总体部署，聚焦教学质量整改落实、教风学风建设等核心工作，明确提升目标、细化工作举措、压实主体责任，推动全校教学质量治理工作走深走实、落地见效。
杨宇指出，教学质量提升工作要立足学校高质量发展大局，对标区域教育改革导向，放权赋能、健全机制、压实责任，激活教学单位自主权，发挥办学育人核心主体力量，做到真抓实干、主动作为、攻坚克难；要进一步优化督导模式、充分运用AI赋能实效，紧盯学院教学落实与整改工作，做到“督得准、导得有效”，将督导结果与教师发展深度挂钩，以专业化督导助力教学质量提质增效，不断提升校级督导工作地位与权威。他强调，教学质量提升是系统性工程，必须综合施策、协同治理、全域推进，明确三点工作要求：一是对照办学能力评估标准开展自查攻坚，补齐实训软硬件短板，搭建全场景教学质量监测体系；二是联动教务部、教学质量监测与评估中心、学工部及教学单位合力整治学风，构建全员全域学风建设体系；三是推动师德师风、教风学风联动建设，将教学质量、师德表现、履职成效有效融入教师职称评审、岗位聘用、聘期考核等工作，压实二级学院党政负责人育人责任，推动各项工作深度融合、一体推进。最后，他引用毛泽东同志名言“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲‘认真’”寄语全校，号召全校上下统一思想、求真务实、久久为功，以高度的责任感和执行力抓实提质攻坚任务，全力破解教学管理短板，筑牢教育教学根基。
张志结合学校办学现状、师资学情变化与教学评估要求，重点剖析了当前学校教学管理面临的四大挑战，深刻阐明了教学质量攻坚的核心要义，明确了下一阶段整改提质的具体举措与底线标准。一是做到教学过程精细化管理，加强课堂教学规范化建设，直面教学薄弱问题、精准梳理举措、明确整改方向。二是做到督教高标准严要求，以精准督导倒逼质量提升，守住教学底线、适配教育新规，依托督导团队、职能部门、教学单位三方联动，筑牢全校教学质量监控保障体系。三是落实部署“人人说课”与项目化课程改革、优化说课组织形式、开展教学文件集中提质行动、精准帮扶整改教学短板、同步启动“说专业”工作五项重点任务，实现课程改革、说课、说专业协同推进。
会上，教学质量监测与评估中心、教务部、学生工作部相关负责同志及二级学院院长分别结合工作实际做系统汇报，聚焦问题整改落实情况，提出下一阶段教学质量提升举措。
本次专题会议统一了全校教学提质思想，明确了下一阶段的工作思路与重点任务，为深化教学质量建设、筑牢育人根基凝心聚力。下一步，学校将锚定目标、抓实举措，持续完善育人体系、提升育人质效，全力推动教育教学高质量发展。
图文/教学质量监测与评估中心 核稿/赵瑜 责编/吴楠璐
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