为紧跟人工智能职业教育发展趋势，深化智慧教学改革，推进大模型技术、课程智能体在教育教学场景的落地应用，借鉴兄弟院校数字化育人先进经验，6月1日，副校长张志、徐耀鸿带队，教务部、信息与现代教育技术中心、计算机与信息工程学院、大数据与人工智能学院负责人及骨干教师一行赴广东科学技术职业学院开展专项交流研讨活动。
交流座谈会上，双方围绕职业教育数字化转型发展现状，聚焦大模型平台搭建、课程智能体开发、AI赋能课堂教学改革、数字化课程建设等核心主题展开深入交流。广东科学技术职业学院领导及技术团队详细分享了校级大模型教学平台的建设思路、技术架构、运维管理模式，重点介绍了课程智能体的开发逻辑、功能模块、适配课程场景以及在日常教学、学情分析、个性化育人、实训教学中的实际应用成效。同时，针对智能体适配不同专业课程、教学资源智能化迭代、师生数字素养提升、教学数据安全管控等关键问题，分享了成熟的建设经验与落地方案。
我校交流团队认真聆听、深入学习，结合学校教学改革实际与数字化建设痛点难点，与对方技术骨干、教学管理者展开一对一精准研讨。双方重点围绕大模型平台教学场景落地、课程智能体定制化开发、AI课程体系搭建、师资智能教学能力培养、校企技术协同共建等关键核心问题进行充分讨论，积极探讨贴合高职教育特色的智能化教学改革路径，梳理出多项可落地、可借鉴的建设思路。
张志、徐耀鸿对广东科学技术职业学院在智慧教育、AI教学赋能领域的建设成果给予高度肯定。他们表示，当前职业教育数字化、智能化转型已是大势所趋，大模型与课程智能体是推动高职课堂教学革新、提升育人质量的重要抓手。本次交流内容精准、针对性强，为我校推进智慧教学平台建设、优化人工智能课程体系、落地智能化教学改革提供了宝贵的参考范例。同时，希望双方以此次交流为契机，持续搭建常态化沟通协作桥梁，深化教学、技术、师资等多维度合作，实现资源共享、优势互补、协同发展。
此次专项交流活动，有效拓宽了我校智慧教育建设视野，精准破解了现阶段学校在大模型教学应用、课程智能体开发等方面的认知短板与技术困惑。下一步，我校将充分消化吸收本次交流成果，结合学校办学特色与教学实际，稳步推进大模型教学平台引入、课程智能体研发落地、AI赋能课程改革等重点工作，持续深化职业教育数字化转型，以智能化赋能教育教学提质增效，全力推动学校人才培养质量再上新台阶。
图文/教务部 核稿/王玉贤 责编/吴楠璐
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