1月18日至31日，广东松山职业技术学院（以下简称“学校”）成功承办埃塞俄比亚中非工程卓越中心增材制造技能基地首批教师来华技能培训。本次培训活动不仅是中非职业教育合作的一项突破性实践，更是中国职教“走出去”与非洲本土化人才培养相结合的重要里程碑，标志着中非技能发展与合作进入了务实融合、系统赋能的新阶段。
为确保培训高质高效开展，学校成立了由校领导牵头的专项工作领导小组，构建起多部门协同、校企研联动的运行机制。从课程体系设计、师资团队组建，到实操设备保障、后勤服务支持，均进行了系统化部署。学校选派增材制造领域骨干教师及行业专家组成授课团队，紧扣埃塞俄比亚教师实际需求，开发出涵盖3D打印技术理论、设备操作、工艺优化及项目实践的模块化课程，实现理论与实操深度融合。同时，为了让参训教师更好地适应在华生活，学校还安排了专人负责后勤服务，提供贴心的食宿保障及文化交流活动，帮助他们快速融入，全身心投入培训学习。
图1 埃塞俄比亚教师来华技能培训开班仪式现场
培训以“数字制造、工程与创造力融合”为主线，采取“理论+实践+项目”三维融通的教学模式。参训教师不仅系统学习数字化设计、设备操作与创新项目开发等内容，还走进创想三维（深圳）旗舰体验店，亲身参与3D打印机装配、扫描技术体验等企业实践环节，全方位感知中国“产教融合、知行合一”的职教特色。结业时，参训教师已掌握从设计到制造的全流程技能，并携带包含标准化课程包、实训案例库及技术手册在内的完整教学资源体系回国，为埃塞俄比亚相关专业建设提供了有力支持。
图2 理论教学与项目实践现场
图3 参训教师进行3D打印机装配实操
图4 参训教师体验3D扫描技术
本次培训的落地，依托于一项具有示范意义的跨国职教合作平台——埃塞俄比亚中非工程卓越中心增材制造技能基地。该基地由广东松山职业技术学院联合埃塞俄比亚劳工与技能部、联邦技术和职业培训学院、中非工程卓越中心，以及深圳市创想三维科技股份有限公司、北京企学研教育科技研究院共同建设，创新构建了“政校企研”四位一体的海外合作办学模式。基地紧密对接在非中资企业技能人才需求，推动职业教育资源跨国精准输送，为国际产能合作提供了可持续的人才支撑，也为面向发展中国家的职教合作提供了可复制、可推广的实施路径。
通过培训，一批掌握先进增材制造技术与教学方法的埃塞俄比亚教师，将成为推动该国产业与职教发展的“种子力量”。他们将把在中国学到的技术、理念与模式融入本土教学，培养更多高素质技能人才。此次培训也搭建起中埃职教深度交流的桥梁，促进了双方在技术、文化等领域的互鉴合作，生动诠释了中非“真实亲诚”的合作理念与“互利共赢”的共同发展宗旨。
图5 培训结业仪式现场
据悉，首批参训教师回国后，将于3月正式启动本土培训工作。广东松山职业技术学院也将派遣骨干教师赴埃塞俄比亚，指导基地首期培训，持续深化合作内涵。未来，学校将继续以“一带一路”倡议为引领，聚焦产业需求与国际合作，创新职业教育跨国合作模式，为服务中非友好合作、助力广东对外开放贡献更多职教力量。
图文/国际合作与交流中心 核稿/高贺 责编/吴楠璐
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